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何かを学ぶにはすべての権威からの離脱と服従への拒否が必要である。
学ぶためのエネルギーの99%はその過程に費やされるだろう。
こうした学ぶための環境条件の整備は学校では最初から除外されている。
理事会と建物(=土地不動産)、そして教師の権威を予め受容した学校という学ぶための非効果的な環境条件は子供には拒否できないシステムで運営されている。犬のしっぽから
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