教育の哲学

ネル・ノディングスという教育哲学者は、

その著書「教育の哲学」の中で、このように言っています。


「結局、知識が重要なのは資本としてであって、

知識論的意味において重要なのではない、と主張されることになる。

それゆえ現実的に重要となるのは、

ある特定の知識を所有しているか否かではない。

重要となるのは、知識であろうと何であろうと、

人々が重要とみなすものを獲得することである。

エリート主義の知識をこれまで以上に公正に配分しても、

それだけでは社会の物的財の再配分の効果を

もたらすことはないであろうし、そうした努力は逆に、


①　エリート主義の知識の最規定

②　被抑圧集団にとって真に役立つ知識の剥奪

③　低賃金労働に従事せざるをえない集団の不成功を

彼ら自身の落ち度とする社会的常識の広がり


などによって、

再配分に反するものとなってしまう可能性がある」